为提升社工专业服务水平和项目治理能力，进一步激发社工活力，加快打造专业化、本土化社工人才队伍，2023年5月12日，六合区社会组织发展服务中心组织“六合TA说”系列培训之社工说成长，培训对象为承接各街镇社会工作服务站社会组织社工以及各社会组织社工，共计21人。

上午，南京晓庄学院旅游与社会管理学院副教授中国社会工作教育协会儿童社会工作专委会理事石燕老师带来本次“六合TA说”系列培训第一课——《儿童社工评估、介入和访谈技巧》。课堂上，石燕老师围绕儿童的问题评估、干预计划的制定、儿童青少年访谈技巧等方面开展阐述，从个案工作服务流程为大家讲解其任务与沟通方法、传授访谈不同发展阶段儿童时需要的考虑以及策略，并结合自己亲身经历的案例，提醒社工适合运用会谈沉默技巧等注意点，给予其中肯的意见。

南京理工大学公共事务学院社会学系副教授李学斌老师围绕《社工站建设背景下的社区治理》主题，从“我国乡镇（街道）社工站的发展历程”引导社工了解社工站的功能定位、服务清单等。通过社区治理最新政策解读，带领社工了解社区治理的重要意义。课程最后，李老师通过解读当前社区治理创新实践主题、如何以社工站建设为依托开展社区治理创新，让社工更细致、更全面的了解社工站建设背景下的社区治理。

下午，南京师范大学金陵女子学院教授郭爱妹老师针对《积极应对人口老龄化，老年社工服务何以可为？》主题进行授课，对我国人口老龄化的主要特征进行详细讲解，同时，还对应对人口老龄化的中国道路进行探索，阐述了老年社会工作者的重要性以及老年社工服务要“创新而为”。

什么是项目？好的项目是怎么样的？如何设计项目？带着这一系列问题，南京工业大学浦江学院张瀚老师为学员们带来了《项目管理之项目设计》课堂，带领社会组织社工对项目进行思考，认识项目管理概念、从需求评估和目标设定与常用工具两大知识点学习如何识别和设计项目。其中，强调项目设计要注意需求与目标的一致性，要结合资方意愿、服务对象诉求和项目管理综合考虑等。同时，张老师展示“免费午餐”等典型案例，拓宽学员的项目思路，激发项目创新性。

在这短短的一天紧张又愉快的学习中，社工都有了很大的收获，学员们在交流环节中积极发言，分享此次课程培训的收获，认识到了社工无论是在儿童、老年还是社区治理领域都扮演着不可或缺的重要角色。通过此次培训学习，社工厘清与服务对象的边界，洞察服务对象的真实需求，有效开展工作，最终实现助人自助。